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同时,对于身处在“双减政策”环境中的每一个家庭和孩子,刘老师也表达了她的看法,在过去,许多适龄青少年和儿童除了需要完成学校的课程外,一个孩子身上至少背负了2门课外学习,大量课余时间被占用,不仅让孩子们身心疲惫,也不利于他们自主学习能力的培养。“毕竟他们几乎没有思考的时间。”
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